1

小班幼儿无字图画书亲子共读的语用交流行为研究

赵娟

2025

学前教育研究

2

圆桌会：家园携手，共话阅读

赵娟

2025

幼儿教育

3

全球知识体系中的语言权力博弈与学术中文生态位演化

李姝雯

2025

清华大学学报(哲学社会科学版)

4

教育家精神引领应用型高校教师队伍建设的价值与路径

侯佛钢

2025

湖北师范大学学报（哲学社会科学版）

5

欧洲应用科学大学教师实践能力建设的经验、表征与启示

侯佛钢

2025

职教论坛

6

数智技术赋能教师参与大学治理的作用机理与增效路径

侯佛钢

2025

玉林师范学院学报

7

The Effects of Empathy and Classroom Norms on Bystander Intervention in Bullying: A Multilevel Analysis

石常秀

2025

Psychology in the Schools

8

母亲教育焦虑与小学新生创造力关系的密集追踪研究

张克

2025

心理技术与应用

9

射频电磁场暴露对人脑认知功能影响的研究进展

张克

2025

军事医学

10

课程知识的伦理逻辑

刘志慧

2025

教育理论与实践

11

赋权幼儿，激活角色游戏的育人潜能

刘志慧

2025

教育家

12

Paternal-maternal congruence in emotional abuse and adolescent depressive symptoms: A moderated polynomial regression with response surface analyses

李森

2025

JOURNAL OF AFFECTIVE DISORDERS

13

School Climate and Cyberbullying Perpetration: A Meta-Analysis

李森

2025

PSYCHOLOGY OF VIOLENCE

14

The Relation Between Parental Marital Quality and Parent-Child Attachment Security: A Three-Level Meta-Analysis

李森

2025

JOURNAL OF FAMILY PSYCHOLOGY

15

The Association Between Parental Psychological Control and Relational Aggression: A Three-Level Meta-Analysis

李森

2025

JOURNAL OF FAMILY PSYCHOLOGY

16

Loneliness, smartphone addiction, and social anxiety in college students: Direct and indirect associations among developmental trajectories

石绪亮

2025

PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES

17

Self-compassion mediates the relationship between family (but not peer) support and internet gaming disorder symptoms: a five-wave, random intercept cross-lagged panel model

石绪亮

2025

ADDICTIVE BEHAVIORS

18

Longitudinal Associations Between Childhood Emotional Abuse and Social Anxiety in Emerging Adults: The Role of Interpersonal Sensitivity and Insecurity

石绪亮

2025

PSYCHOLOGY RESEARCH AND BEHAVIOR MANAGEMENT

19

There's always another way: A case of female teachers' career mobility in Xiong'an New Area, China

郭璐

2025

WOMENS STUDIES INTERNATIONAL FORUM

20

欧洲高等教育区域规范是如何在全球扩散的——论教育规范扩散的路径

杨瑷伊

2025

教育学报

21

22

The Face Processing Deficit in Developmental Dyslexia: A Meta-Analysis

发展性阅读障碍的言语感知缺陷及其认知和神经机制

李意真

李意真

2025

2025

Dyslexia

中国特殊教育

23

Longitudinal Associations Between Sleep Disturbance Trajectories and Internet Gaming Disorder Mediated by Self-Control: A Six-Wave Longitudinal Investigation

刘红萍

2025

PSYCHOLOGY RESEARCH AND BEHAVIOR MANAGEMENT

24

负性生活事件与大学生生命意义感的关系：社交焦虑与公正世界信念的作用

高红梅

2025

心理技术与应用

25

跨界协同：美国研究型大学与国家实验室培养跨学科博士生的机制、取径与启示

高伟航

2025

中国高教研究

26

面向永续发展：中国生态文明教育的内涵厘定、时代使命与创新路径

王沐阳

2025

当代教育论坛

27

大语言模型赋能我国语言规划研究：影响与启示

陈娜娜

2025

语言政策与规划研究

28

网络谣言对网络生态的影响模型构建及实证研究

陈娜娜

2025

数字图书馆论坛

29

语义分类任务中词素位置概率在中文词汇识别中的作用

曹海波

2025

心理发展与教育

30

被忽视的模糊表意：符号学视角下儿童早期书写的重新审视

毛乐

2025

学前教育研究

31

面向永续发展：中国生态文明教育的内涵厘定、时代使命与创新路径

杨盼

2025

当代教育论坛

32

“学校整体参与法”推进可持续发展教育的历程、策略与未来路向

杨盼

2025

比较教育研究

33

一场失败的通识教育改革?——芝加哥大学赫钦斯学院的兴衰历程与价值审思

王学璐

2025

现代大学教育

34

美国研究型大学跨学科教师聘任与管理的制度困境、破解路径及经验镜鉴

王文利

2025

国家教育行政学院学报

35

社会排斥对人际信任的影响：基于情景观和特质观的双重分析视角

赵小军

2025

心理与行为研究

36

攻击规范信念和道德推脱在初中生欺凌旁观者干预过程中的作用：基于旁观者五步干预模型

赵小军

2025

心理与行为研究

37

批判性思维与大一新生学习策略间的关系：有调节的中介模型

齐冰

2025

心理月刊

38

家庭累积风险与初中生自伤行为：体验回避和认知灵活性的作用

齐冰

2025

心理技术与应用

39

美国消除数字鸿沟的特点与路径——基于1996—2024年《国家教育技术计划》的分析

李文英

2025

中国教育信息化

40

服务学习视域下中小学道德教育的实践转向

薛国凤

2025

教育科学研究

41

大学智库起源问题论析

何振海

2025

太原师范学院学报(社会科学版)

42

教育史研究中谱系学方法的应用探析

王喜旺

2025

宁波大学学报(教育科学版)

43

美国海外大学：演进历程、发展特点及历史影响

田山俊

2025

高教探索

44

美国高等教育数字化转型的动因、路径及启示

田山俊

2025

扬州大学学报(高教研究版)

45

Multidimensional Evaluation of Higher Education Compensation Systems: An Empirical Study Based on China's Universities

田山俊

2025

HIGHER EDUCATION POLICY

46

联合国教科文组织职业技术教育数字化转型：理念、框架与实践

牛可心

2025

职业技术教育

47

构建高质量国家技能体系的核心模块与推进策略——基于国际劳工组织技能体系评估工具的思考

牛可心

2025

中国职业技术教育

48

日本高校人工智能人才培养战略及其分层体系设计研究

牛可心

2025

外国教育研究

49

斯坦福大学教育数据科学硕士跨学科培养经验及启示

牛可心

2025

黑龙江高教研究

50

“好幼儿园教师”的时代画像

范明丽

2025

教育家

51

基于场景化学习的职业教育数字教材开发路径研究

张栋科

2025

河北科技工程职业技术大学学报

52

职业院校数字化成熟度评价指标体系构建及等级测度

张栋科

2025

现代教育技术